从普遍的生活意义上去理解医学教育，我认为医学教育至少具有5个方面其它学科无法替代的功能。

1.医学教育应该是社会教育

医学教育所要承担的职责、功能比任何一个学科都要大。这次新冠疫情，大家普遍措手不及和无法应对，甚至非常困难，我认为实际上是跟缺乏免疫健康的基本常识有很大的关系。

知识很大的作用实际上是给我们稳定性，当你拥有知识、拥有思考、拥有教育的训练时，哪怕你遇到非常多的未知，但是你都可以用已知去理解未知，而带来定力。

如果我们在医学教育中有比较广泛的社会教育的功能释放，那我们每个个体在这次新冠疫情危机中可能会相对稳定一些，所以我认为医学和社会是密不可分的。

2.医学教育应该是终身教育

我正是听了一位老院士的课，我才理解，其实人脑的智能本身是非常强大的，它可以在人类几千年的发展过程中不断地累积自己，所以它拥有了一些非常智能的部分去面对环境的巨大变化。如果我们在医学的终身教育中，持续地认知自身，对人类的每个个体会有巨大的帮助。

3.医学教育应该是安全教育

它对于公共卫生与安全具有巨大的支撑作用。如果我们有一个覆盖面较广的医学教育，那我们为公共卫生与安全提供非常好的普遍意义的基础。 4.医学教育应该是素质教育

我们怎么科学地理解自身，又如何用现代科学去理解我们今天遇到的所有变化，有些时候实际上是取决于我们整体的素质。我们能不能科学地面对挑战，能不能真正地以健康去迎接所有的外部变化，身体的健康和心理的健康都非常关键。

我们在商业过程中，商业之所以能够永续，也就是企业能够一直发展，不是源于这个企业自己多有钱，多强大，而是源于这个企业在提供任何产品的时候，赋予爱的承诺。当它的产品能够真正给生活人们的爱的承诺时，人们一定会需求这个产品，这个企业就得以永续下去。